Т.В. Кузнецова, О.В. Осеева

Пилотный проект «Альтаир» – виртуальная научная экспедиция в «Голографическую Вселенную Козырева».

Т.В. Кузнецова, О.В. Осеева

Международный научно-исследовательский институт космопланетарной антропоэкологии имени академика В.П. Казначеева, Оздоровительный Центр «Апсара», г. Новосибирск, Россия

Проект «Альтаир» состоялся в октябре – декабре 2016 года и был посвящен памяти академика В.П. Казначеева (июль 1924 – октябрь 2014)

 Программа духовно-образовательного курса представляла собой тренинг – исследование, включающий в себя подготовку и участие в виртуальной научной экспедиции в голографическую Вселенную с применением эталонных «Зеркал Козырева» - первый в мире опыт такого рода.

Цель исследования: объективизировать и проанализировать с помощью различных методов процесс формирования коллективного сознания людей, работающих в моделированном пространстве Зеркал Козырева.

Задачи экспедиции

1.Ознакомление участников проекта с постулатами Голографической Вселенной Козырева и работами научной школы академика В. П. Казначеева.

2. Раскрытие «космофильных» резервов личности и микроколлектива с применением «Зеркал Козырева», в комплексе с психофизиологическими тренингами.

3.Формирование коллективного космического сознания участников для осуществления виртуальных научных экспедиций в моделированную в Зеркалах Голографическую Вселенную Козырева.

Методы:

В основе исследований был строго научный подход с применением способов, запатентованных в России

1. Компьютерное прогнозирование функциональной зависимости организма от гелиогеофизической среды в период внутриутробного развития (Программа “Гелиос”, АНО МНИИКА, ИКЭМ СО РАМН).

2.Фунциональные методы исследования с применением: кардиоинтервалографии (“ВедаПульс», ООО «Биоквант», Россия), -теста Люшера, авторской методики- «Лунный тест», измерения электрической проводимости в точках акупунктуры (прибор «Биотест» (Россия).

5. Методы оценки дистанционно-информационных взаимодействий между людьми в голографической Вселенной с использованием моделированных пространств, разработанные в МНИИКА.

6. Программа «Информационные модули» (МНИИКА, Т, Кузнецова), алгоритм которой позволяет сознанию в пространстве Козырева» мгновенно   получать информацию с различных фракталов голографической Вселенной и резонансно фиксировать ее.

7. Методы телесно-ориентированных и психологических тренингов, используемых в современной психологии для гармонизации психосоматических и эмоционально – чувственных уровней восприятия человека

 

Дизайн исследовательского тренинга 

Отбор, подготовка и изучение необходимых практик под научно-медицинским контролем врачей-тренеров составил 3 месяца. Команда из 12 волонтеров приступила к обучению, программа курса включала 12 занятий, 1 раз в неделю по 6-8 часов.

Программа подготовки волонтеров включала:

1. Два тренинга: телесно – двигательный «Полет» и психологический «Космофил».
2. Алгоритм интеллектуальной программы «Информационные модули», как один из инструментов для настройки работы операторов в голографическом пространстве.
3. Основной этап обучения к участию в научной экспедиции – виртуальному полету на Луну включал: посещение моделированных пространств (камера Райха, горизонтальные и вертикальные зеркала), изучение новых голографических технологий, прием по схеме голографической воды, работу с различными видами информации, запись первичных протоколов наблюдений.
4. За время обучения волонтеры приняли участие в двух международных синхронный сеансах по дистанционно-– информационному взаимодействию в пространстве Козырева:

 - 28.10.16 «мост» дистанционно-информационных взаимодействий   на трассе Новосибирск – Белград. Во время доклада в Белграде директора МНИИКА А. В. Трофимова и передача информации из «Зеркал Козырева» (оператор в «Зеркалах»- Т. Кузнецова).  

 - 05.11.16 дистанционно – информационный «мост» Новосибирск – г.  Удине, Италия, посвященный символам неолитической культуры Винчи. Все занятия сопровождались тестированием участников перед началом и после работы в моделированных пространствах

 5. При подготовке коллективного сознания к виртуальному полету на Луну исследовалась информация документальных кадров «Сенсационные миссии на Луне. Живые кадры», а также фото различных лунных объектов, руины «древнего города» на Луне; схема обратной стороны Луны и т.д.

Для синхронизации коллективного сознания волонтеров и его резонансной настройки на Луну по авторской методике Т. Кузнецовой в МНИИКА был разработан т.н. «Лунный тест».

 Видимая поверхность Луны была условно поделена на 9 равнозначных сегментов и выделены лунные территориальные зоны, в которых определено структурно - морфологическое строение и проведено лунное цивилизационное картирование. Каждый сегмент получил номер (1-9), название, степень энергетического излучения в баллах (0-9) и степень возможной разумной деятельности в каждой зоне в баллах (0-9).

Все занятия начинались для волонтеров с «лунного тестирования»: по карте передней поверхности Луны с выделенными зонами нужно было составить свои вибрационные ряды «энергичности» и «разумности» зон. Данные вибрационные ряды заносились в общие таблицы и в конце курса обрабатывались. (см рис№2).

17.12.16 после 3х месячной подготовки команда «виртуального космического корабля» совершила полет на Луну, место «прилунения» Море спокойствия, и водрузила модифицированное «Знамя Мира» в области лунного кратера.  За весь период тренинга исследователи получили много полезной информации из различных информационных потоков электромагнитного океана Вселенной, которую зафиксировали в своих первичных протоколах.

Результаты, обсуждение

На старте проекта  все участники прошли тестирование на программе «Гелиос» для  оценки уровня солнечной активности в периоды их  внутриутробного развития, что имеет большое значение для тактики раскрытия « космофильных «резервов.( по аналогии с уже доказанными ранее влияниями активности Солнца во внутриутробные периоды на формирование различных заболеваний в дальнейшем онтогенезе   (Казначеев В.П., Трофимов А.В.,2004).

Таб.1. Результаты компьютерной диагностики по программе «Гелиос» пренатальной гелиогеофизической и лунно-фазовой обстановки

Участник	Луна-рождение	3 месяца		9 месяца		Сумма
		мпз	чв	мпз	чв
Б	-	6	1	3	1	11
Ч	-	7	7	2	7	23
В	-	4	5	4	5	18
Л	новолуние	7	7	5	7	26
Ш	-	4	6	7	6	23
К	-	3	1	2	1	7
О	-	4	1	4	2	11
М	полнолуние	5	7	3	7	22
Н	-	5	7	7	7	26
С	полнолуние	7	7	7	2	23

Примечания:

МПЗ- магнитное поле Земли, ЧВ – числа Волбфа-(число пятен на видимой части солнечного диска)

Были определены несколько участников (М, С), родившихся в полнолуние или – новолуние(Л), и один участник имеет низкий индекс магнитной активности(К)-7(сумма факторов: Earth magnetic field (МПЗ), Wolf’s number (ИВ)). Именно этот участник оказался наиболее талантливым «космофило».

Рис 1. Результаты «лунного теста»  на всех  этапах исследований У шести  участников(обозначены буквами: Л,Б,Ч,Н,В,М)выявлены различия в  восприятии двух видов информации:  «энергоемкости » лунных участков и «цивилизационной активности» ,  зависящие от преобладания одного из каналов восприятия: сенсорного  и интеллектуального.  Например, у участника Н между восприятием «энергетичности» и следов разумной деятельности» почти нет различий, в то время как у участника. В- значительно преобладает восприятие «лунной разумности».

Таб.2. Индивидуальная динамика индексов вегетативного равновесия (по данным «Веда-Пульса») у участников в начале (3 декабря) и конце (17 декабря) этапа 2--недельных тренировок

Участники	03.12.16г ИВР-% и знак изменений	17.12.16г ИВР-% и знак изменений
М	+68	+79
Б	+57	-61
С	+50
Л	+54
Н	-9	-37
В		-70
Ч		+78

В таблице представлена динамика изменений ИВР- индекса вегетативного равновесия кардиоинтервалограммы до и после работы в Зеркалах Козырева, записанной на приборе «ВедаПульс» 03.12.16. и 17.12.16г. Значение ИВР варьирует от отрицательного значения( -70), до положительного( +79), величина в целом отражает нестабильность вегетативной нервной системы(ВНС): чем ниже цифра , тем стабильнее ВНС.

Таб.3 Результаты динамической оценки теста Люшера –эмоциональной лабильности участников до- и после тестового кратковременного пребывания в «Зеркалах Козырев»

Участники	баллы, динамика	оценка
Б	6-----5	+
Ч	2-----2	0
Л	4-----3	++
Ш	2-----2	0
В	1-----2	-
С	3-----6	---

 

Примечания: (+)- положительная эмоциональная реакция, (-)- отрицательная эмоциональная реакция, (0)- отсутствие реакции. Из представленных в таблице данных видно, что у участника С была отмечена наиболее выраженная отрицательная эмоциональная реакция, а у участников Ч и Ш реакции на тест   не проявлялись.

Таб.4.  Результаты оценки МПА- межполушарной асимметрии и проводимости тела (%) по методу Фолля при тестовом пребывании участников в «Зеркалах Козырева» 8.10.2016

Участники	МПА, %(Норма-50%)	Проводимость, % (Норма-100%.)	оценка
С	66-------63	86-----130	++
Ч	53-------51	15-----3	+-
Б	28-------20	72-----37	--
Н	45-------40	43-----35	--
М	57---------50	3-------12	++

 

По результатам «теста Люшера» можно отметить, что наиболее яркая положительная реакция была у участницы, начало внутриутробного периода которой проходило в новолуние, в то время как участник, начало внутриутробного периода которого проходило в полнолуние реагировал еще более эмоционально, но со знаком минус.

По «Лунному тесту» наибольшая разность в восприятии лунной «энергетичности» и «цивилизационной активности» на Луне отмечена у участника, начало внутриутробного периода которого проходило в новолуние. У этого же участника был и наибольший процент восприятия тестовых элементов.

По результатам «Фолль – теста» наиболее выраженные положительные реакции –по динамике электропроводности в точках акупунктуры при выполнении виртуального полета на Луну в «Зеркалах Козырева», отмечались у участника, начало внутриутробного периода которого также проходило в фазу новолуния. Таким образом, пре- и раннее постнатальное импринтирование функциональных систем организма гравитационными воздействиями Луны, оказывает влияние на функциональное состояние организма «виртуальных астронавтов» при выполнении лунной миссии

Интересно отметить, что у самого возрастного участника была самый низкий % восприятия, самая выраженная асимметрия по Лунному тесту с преобладанием восприятия разумности над энергетичностью. И у этого же участника были низкие реакции по тесту Люшера и малая динамика по Фоллю.

В целом, необходимо отметить, что изменения по указанным параметрам хорошо согласовались с особенностями характера каждого участника. Каждый участник при прохождении различных этапов проекта отслеживал изменения своих параметров и получал соответствующие советы и комментарии тренеров. Общее самочувствие участников оставалось хорошим.

Выводы:

1. В ходе обучения участники составили скоординированные научно- обоснованные представления о возможности виртуальных полетов в моделированном «Пространстве Козырева»;
2. Степень вовлечения и мера открытости людей-волонтеров при участии в подобных полетах зависит от эпигеномно зафиксированных «космофильных» программ, определяемых активностью Солнца и фазовым положением Луны в пре- и постнатальном онтогенезе;
3. По результатам апробации» Лунного теста» определены два канала восприятия палеокосмогонической информации: чувственно- «лунно-энергетический» и «лунно-цивилизационный», что представляется важным для подготовки астронавтов в реальным лунным миссиям;
4. При  мониторинге психофизических параметров ( проводимость в точках акупунктуры, функция эндотелия,  индекс вегетативного равновесия, эмоциональное состояние) участников в моделированном пространстве выявилась различная динамика, отражающая индивидуальную активность каждого, согласующуюся с особенностями личности и психофизики, что также представляется важным для отбора  кандидатов и подготовки  реальных долговременных  лунных экспедиций;
5. Полученный первый опыт интегрального виртуального погружения индивидуального и коллективного сознания в Голографическую Вселенную представляется важным для установления, в будущем, диалога с космическим сознанием других галактических миров.

 

Заключение:

Научная экспедиция» в «Голографическую Вселенную Козырева-Казначеева «реализовалась, виртуальный полет на Луну в формате   адресной суперпозиции коллективного сознания волонтеров состоялся.

У большинства испытателей, прошедших тренинги, после контролируемого врачами и психологом кратковременного нахождения в эталонных "Зеркалах Козырева" подтверждено раскрытие психофизиологических резервов организма.

Под руководством директора МНИИКА д.м.н. А.В. Трофимова обсуждена гипотетическая квантово-физическая модель адресной квантовой суперпозиции сознания человека в ходе виртуального полета на конкретные объекты Голографической Вселенной. Каждому участнику проекта «Альтаир» был вручен авторский Сертификат МНИИКА, информационный модуль Т.В. Кузнецовой «Виртуальные Путешествия в подлунном мире». Через год после завершения проекта, волонтеры встретились в Центре «Апсара»: у всех в жизни произошли позитивные изменения… Счастливого дальнейшего «Млечного Пути» команде «виртуальных астронавтов» и грядущим проектам в новой пространственно-временной реальности!

Фото. Участники проекта «Альтаир» в эталонных «Зеркалах Козырева» при выполнении виртуального полета на Луну, декабрь 2016 г.

Литература

1. Казначеев В.П., Трофимов А.В. Очерки о природе живого вещества и интеллекта на планете Земля. Новосибирск: Наука, 2004,312 с.

2. Кузнецова Т.В. Информационные модули…. Новосибирск: МНИИКА, 2010

The pilot project "Altair" is a virtual scientific expedition to the "Holographic Universe of Kozyrev".

Kuznetsova TV, OV Oseeva.

International research Institute of cosmoplanetary Anthropoecology named after academician V. P. Kaznacheev, Apsara Wellness Center, Novosibirsk, Russia